Эффективные практики: как рождается естественно-научная грамотность?

Эффективные практики: как рождается естественно-научная грамотность?

8 октября на базе ДОО №43 прошло методическое объединение для старших воспитателей дошкольных образовательных организаций.

Тема встречи звучала актуально и серьезно: «Эффективные практики формирования предпосылок естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста».

Опытом с коллегами поделились руководители и педагоги наших садов:

Анна Леонидовна Горюнова, заведующий ДОО №35, представила опыт работы по теме «Формирование предпосылок естественно-научной грамотности у дошкольников посредством опытно-экспериментальной деятельности».

Ольга Александровна Сиухина, заведующий ДОО №38, рассказала об эффективных практиках через организацию развивающей предметно-пространственной среды.

После теоретической части участников ждала насыщенная практическая работа, которую провела старший воспитатель ДОО № 43 Оксана Владимировна Дмитриева.

Педагоги не просто слушали, а активно включились в процесс:
Игра «Верно – неверно»: отвечали на утверждения и учились аргументировать свою позицию.
«Черный ящик»: настоящий вызов для старших воспитателей! Нужно было угадать, какое природное явление или свойство можно изучить с помощью предмета, какой детский вопрос он вызовет и какой опыт можно организовать.
Решение кейсов: разбор реальных ситуаций из практики ДОО и поиск методических решений.

В завершение встречи каждый участник оставил обратную связь на стикерах:
Самая ценная идея сегодняшней встречи
Что возьму в свою работу
Что осталось непонятным
Мое настроение сегодня

Такие встречи — отличная возможность обменяться опытом и найти новые идеи для развития наших детей! Спасибо коллегам за продуктивную работу!